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MEDIACIÓN LECTORA INFANTIL: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
CÓDIGO SENCE: 1237986777

Descripción
Inculcar el gusto por la lectura y generar un hábito lector en los estudiantes de los niveles de prébasica y básica es una necesidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como un requerimiento de las bases curriculares y de los planes y programas vigentes.

Este curso, basado en la experiencia concreta de las Fundaciones Astoreca y Entrelíneas, aportará a los profesores y al equipo CRA conocimientos y habilidades para lograr una mediación lectora exitosa que desarrolle el gusto y el hábito lector en sus estudiantes dentro y fuera de la sala de clases.

Objetivos
• Reconocer las diferencias entre promoción, mediación y animación lectora.
• Identificar las principales características de los libros infantiles.
• Desarrollar variadas actividades de animación lectora.
.

Contenidos:
1. Promoción, animación y mediación lectora infantil.
.    • Definición de conceptos
.    • Características del mediador de lectura

  1. Características de los libros y géneros para niños
    .  • Géneros visuales: arte secuencial, libro álbum y libro silente.
    .  • Género narrativo: cuento, fábula, mito, leyenda y novela.
    .    • Poesía y folclor poético: rima, adivinanza, trabalengua, matutín y poema.
    .    • Libro informativo: ciencia, arte, música, flora y fauna e historia.
  2. Diseño y ejecución de actividades de animación lectora
    .  • Relacionadas con los distintos tipos de libros revisados.
    .   • Pensadas para variados lectores (edad, curso o nivel lector)
    .    • Ejecutadas en distintos espacios de lectura (sala de clases, biblioteca, patio)
    .

Dirigido a:
Coordinadores de ciclo o de área, profesores, educadores de párvulos, coordinadores CRA, encargados CRA y bibliotecarios que trabajan con los niveles de prekinder a 6º básico.

Metodología:
Exposición de los contenidos
 (relatora): 30%
Talleres prácticos: 70%
En los talleres, se trabajará con materiales bibliográficos, recursos de lectura y literatura infantil, en las siguientes modalidades: trabajo individual, trabajo grupal y práctica entre pares. Al finalizar cada taller, se realizará una puesta en común del trabajo práctico para compartir experiencias.

Duración: 22 horas presenciales.

Inscripciones:
Gabriela Albornoz
Teléfono: +56 2 23553319
Correo: capacitaciones@astoreca.cl

Más información en:
contacto@entrelineas.fund

Fechas: Miércoles 17 a viernes 19 de julio 2019

Horarios: Miércoles y jueves de 9:00 a 17:00 hrs.
Viernes de 9:00 a 17:00 hrs.

Lugar: Colegio San Joaquín
Dirección: Villarrica 1653 – Renca – Santiago de Chile

Valor: $155.000.
Valor con código Sence: 
$42.000 aprox.

Valor curso cerrado (Todo el año):
$155.000 por persona.
Mínimo 20 personas.
Fechas, Horarios y Lugar: Por definir con cada institución.


Relatora:
Constanza Ried, Licenciada en Letras (mención Lingüística y Literatura Hispánicas) y en Estética de la Pontificia Universidad Católica, Diplomada de estudios en cine PUC , Magíster en libros y literatura infantil y juvenil de la Universidad Autónoma de Barcelona, y Doctora© en Filosofía y Letras por la Universidad de Valladolid. Docente del Diploma en Apreciación estética de los libros infantiles y juveniles de la PUC. Directora de Fundación Entrelíneas.